FLE • A1–B1
Micro-apps open source pour la classe
Jeux, entraînements et outils prêts à l’emploi — pensés pour grands effectifs, mobile-friendly, intégrables à Moodle.
JP
Enseignant de FLE & concepteur d’outils pédagogiques
Approche par projets, gamification et scénarisation authentique. Ressources open source conçues pour grands effectifs internationaux (A1–B1), utilisables en classe ou en autonomie.
Apps : —
Disponibles : —
À venir : —
Sans dépendances lourdes
Vanilla JS + CSS, charge rapide. Fonctionne même sur réseaux scolaires limités.
Pensé pour la classe
Interfaces claires, gros contrôles, scénarios binôme/équipe, suivi simple de la progression.
Open source (CC BY 4.0)
Réutilisable et modifiable avec attribution : Julien Pierre — datoJulien.github.io
Applications
Aucune app ne correspond au filtre. Essayez un autre mot-clé ou retirez des tags.
Bahasa Perancis est un podcast documentaire qui part à la rencontre des professeurs et élèves de français dans les écoles de Malaisie.
À travers leurs voix, découvrez des parcours inspirants, des défis quotidiens, des histoires humaines et passionnées autour de la langue française.
—
Total d’apps
—
Disponibles
—
À venir
A1–B1
Niveaux couverts
Vous voulez intégrer une app à Moodle ou adapter un scénario ?
Voir le code sur GitHub
Mes dépôts GitHub
Chargement…
À propos
Julien Pierre est enseignant de français langue étrangère (FLE) et concepteur d’outils numériques pour l’apprentissage, actuellement basé à la Multimedia University (Cyberjaya, Malaisie). Son travail combine task-based learning, scénarisation authentique et gamification pour créer des expériences engageantes, reproductibles et adaptées aux grands effectifs internationaux (A1–B1).
Il développe des micro-applications libres conçues pour la salle de classe et l’auto-apprentissage : jeux de rôle de vente/achat au format SNCF (binôme vendeur/acheteur avec code de vérification), “Identité mystère → Airbnb” (identité aléatoire + formulaire à compléter par Q/R), entraînements “Nombres 70–9999”, “Itinéraires métro/RER” (directions, correspondances), ou encore un tableau d’affichage de gare en glisser-déposer.
Ses interfaces sont mobile-first, minimalistes en dépendances (vanilla JS/CSS), et facilement intégrables à Moodle. Chaque app vise : clarté des consignes, contrôles accessibles, rétroactions lisibles et scénarios pensés pour l’oral, la coopération et la validation simple des productions.
Julien accompagne également des collègues dans la conception de ressources réutilisables : gabarits, évaluations authentiques avec mécanismes anti-triche légers, et parcours hybrides courts mesurant l’engagement en grand groupe. Il privilégie la documentation claire, les exemples reproductibles et les licences ouvertes (CC BY 4.0) garantissant la circulation et l’attribution des œuvres.
Passionné d’image et de son, il exploite le récit, le cadrage et la voix pour favoriser la mémorisation. Ses axes actuels portent sur : (1) la scénarisation de tâches orales à forte contrainte communicative, (2) l’observabilité douce de l’engagement en présentiel, (3) la création d’outils prêts à l’emploi, sans infrastructure complexe, pour des contextes hétérogènes.
Au-delà de la technique, l’objectif est constant : outiller les interactions réelles entre apprenants, faire gagner du temps aux enseignants, et ancrer les apprentissages dans des gestes qui ressemblent au monde.